?AED醫學模擬人在教學中具有多方面的重要作用，主要包括以下幾點：
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熟悉 AED 操作流程：AED 醫學模擬人能模擬真實的人體狀況，讓學員直觀了解 AED 的外觀、各部件位置及功能。通過在模擬人身上進行實際操作練習，學員可熟練掌握 AED 的使用步驟，如打開設備、粘貼電極片、分析心律、根據提示進行電擊除顫等，確保在緊急情況下能快速、準確地使用 AED。
強化急救技能訓練：將 AED 使用與心肺復蘇（CPR）等急救技能相結合進行訓練。學員可在模擬人上先進行 CPR 操作，當 AED 到達現場后，立即配合使用 AED，按照 “CPR - AED - CPR” 的循環模式進行急救訓練，提高綜合急救能力和團隊協作能力。
提高應急反應能力：模擬人可設置多種不同的急救場景，如突發心臟驟停、公共場所暈厥等，讓學員在接近真實的情境中進行急救演練，鍛煉其在緊急情況下的心理素質和應急反應能力，使其在面對真實的心臟驟?；颊邥r能夠保持冷靜，迅速做出正確的判斷和操作。
教學評估與反饋：在教學過程中，教師可通過模擬人自帶的監測和評估系統，實時觀察學員的操作情況，如電極片粘貼位置是否正確、電擊時機是否恰當、CPR 操作的按壓深度和頻率是否符合標準等，并及時給予反饋和指導，幫助學員糾正錯誤，提高學習效果。同時，也可用于對學員的學習成果進行考核和評估。
普及急救知識：AED 醫學模擬人是面向公眾進行急救知識普及的有效工具。通過在社區、學校、企業等場所使用模擬人進行演示和培訓，讓更多非專業人員了解 AED 的重要性和使用方法，提高公眾的急救意識和自救互救能力，在關鍵時刻能挽救更多生命。
